在乡村振兴中重塑人文之美

　　门前石板铺地、石臼栽花，进门有天井、厢房、舞台，拾级而上，则有棋室、乒乓球室、图书阅览室……崧厦街道双埠村文化礼堂落成于2015年，是由一间百年老祠堂重建而来。在该村党总支书记、村委会主任何明辉眼里，这间朴拙中又透着些许雅致的小小文化礼堂，有着特殊的精神坐标意义。

　　2014年，何明辉当选为双埠村党总支书记。在此之前，这个村的选情一度比较复杂。“人心涣散干不成事。”经营企业出身的何明辉深知，人心齐泰山移。不过，从哪里着手？就在此时，村中长者齐齐上门言辞恳切：何家祠堂再不修就要没了。原来何家祠堂有着300多年历史，年久失修，倾斜倒塌，只留下了后厅。何明辉赶紧找来懂行的看，被建议只能就地重建。但祠堂功能既已退化，再建免不了继续空关。那又如何能为大家所用？恰巧，当年区里开始启动文化礼堂建设，何明辉立即向村委班子、村民征求意见，最后拍板，变身文化礼堂。到年底，文化礼堂即告完工。又经争取和张罗，双埠村第一届春节联欢会也热热闹闹地开张了，给了村民大大的惊喜。

　　之后，文化礼堂人来人往，很快成为村中人气高地，不少自发自组的文体团队也随之涌现。值得注意的是，祠堂重建一事还激发了大家对共有的历史文化进行挖掘、传承的热情。“像金近小学，前身是民国年间的庐江小学，它的校史也是半部双埠村史、文化史，我们有责任让它发展得更好。”何明辉介绍，庐江小学由在外经商的何氏乡贤何百林所办，不仅免收学杂费，招生也不限于本族子弟，所以周边村庄也受益良多。取名“庐江”，则含有先辈对何氏一族迁出地安徽庐江的回望。而新中国成立后随着行政区划的几度变迁，又经历过“双埠乡中心校”“四埠乡中心小学”。至于现在的校名，是为纪念从这里走出去的儿童文学家金近，而且该校招生至今还辐射着周边9个行政村。其中校长、特级教师何夏寿坚守双埠，40余年用心书写“童话教育”的情怀，也深深感染着广大村民。

　　乡村振兴，文化先行。慢慢地，双埠村还逐渐走出了村校共建乡村发展模式。

　　为助力办好金近小学，从2015年起，何明辉带头出资300万元设立奖教基金，之后又有11位乡贤加入奖教助学队伍，资金逐年增加。而后又面向贫困、勤学学生设立了奖学基金。另外，为缓解上下学时段校门口的交通拥堵，村里又为此修建了停车场，还对学校周边道路实施硬化、绿化，对进校路段桥梁进行改扩建等。“学校每次颁奖，全国各地的作家、专家都会来，村里也像过节一样。”何明辉说，儿童文学金近奖的设立也成了双埠村的一大文化盛事。

　　同样，依托金近小学的文化智囊团之力，双埠村立足北临杭州湾，背靠浙东海塘的特殊位置以及早年祖辈靠海吃海的生存方式，重新梳理了自己的前世今生，挖掘提炼出了独具特色的“红槎浦”党建文化品牌，也由此唤醒、丰富了一个村的精神气质。据了解，其中“槎”意为竹筏，既有着双埠人对祖辈以一叶竹筏之力向海而生的勇气胆魄的敬畏，也内含风雨同舟攻坚克难之意。

　　“精神文化不光在潜移默化中滋养着人心还凝聚着人心，进而又推动着发展。”何明辉感慨地说，双埠村曾经为四埠乡政府所在地，后来由乡变村，大家在心理上其实是有点失落的。所以在这样的背景下，重振精神更有着特殊意义。据了解，以崧厦街道推动的乡贤工程为例，该村乡贤积极响应，立足村庄实际，出钱出力，连续三年都有项目落地，包括道路修补、河流整治、环境美化等。

　　与此同时，何明辉也将双埠村的发展治理心得化身为代表议案，建议对乡村历史文化做进一步挖掘、整理、宣传，以让更多人认知乡村文化、尊重乡村文化、热爱乡村文化、弘扬乡村文化，在乡村振兴中重塑乡村人文之美。