读经诵典铸师魂 多措并举正师范

2021年9月8日，在“湖南省教书育人楷模”颁奖典礼暨庆祝第37个教师节大会上，永兴县第三中学教研室副主任、初中语文学科工作室带头人、全国优秀教师、省特级教师、中小学正高级教师王礼平又一次走上了领奖台，再获殊荣。永兴县从2019年开展“师德养成教育示范县”项目建设以来，涌现出的一批以王礼平老师为代表的优秀教师群体，他们带动全县教师教书育人，努力拼搏，推进了以师德养成教育为抓手的永兴教育改革之路。

党建引领，高位打造永兴特色

永兴县地处郴州市北陲，总人口71.7万，全县有各级各类学校301所，在编教师5286人。

该县自2019年3月以来，全面推行以诵读经典为主题的师德养成教育，以中华优秀传统文化为重要载体，注入社会主义核心价值观和人文情怀，引领教师的价值观。高站位、低起点、突出特色，使全县教师队伍整体素质得到了很大提高。

首先，充分发挥“党建+”优势，把师德师风养成教育纳入党建范畴，着力抓实2019～2020“师德师风建设年”活动。开展“两走进，两服务”教师大家访、“送教上门”等活动，截至日前，全县参加教师超过6000人次，走访学生50000余人。同时，丰富党建和师德两大主题教育活动。2019年开展了主题为“久久为功·化风成俗，持续深化落实中央八项规定精神”政策大宣讲活动。2020年，又开展了“不忘初心、发扬抗疫精神，争做‘四有’好老师”师德教育活动等。并通过师德大讨论、校长论坛等多项活动，使党员成为践行高尚师德的中坚力量。

经典诵读，铸造特色师德师魂

充分利用“全国全民阅读示范县”特色平台，倾力打造阅读教育品牌，实现“师德养成教育”与“全民阅读”无缝对接。

每年4月举办校园阅读节和年底举办教育系统阅读颁奖典礼暨县阅读教育联欢会，展示师生的阅读风采。各基地校坚持做到每天师生齐诵一段经典，开设一节自主阅读课，每周举行一次读书心得体会汇报，每月共读一部经典，每期开好一次读书沙龙，每年举办一次诵演活动的“六个一”不动摇。

各学校把国学经典纳入基础课程，分年级编写经典作品诵读校本教材；采取教师品读、师生共读、国学讲堂、亲子阅读、诵读竞赛等方式构建“师——生——家庭——社会”四位一体阅读体系；每年以4·23世界读书日为契机，发起全县教师线上诵读半小时活动。两年多来，全县先后举办了经典诵读竞赛、“读书嘉年华·书香永兴全民阅读节”和“我们的节日·端午”大型经典诵读展演等活动。

立足校情，启动“阅读日”“读书节”等常态化活动。如先锋小学利用寒暑假与县新华书店合作开展的“悦读一本书”活动等；利用传统节日，开展多形式传统教育活动，为四年级学生举行10岁成长礼、快乐包饺、大布江拼布绣等；打造“专业书吧”文化地标，营造全民阅读氛围。全县共建各类书吧1000多个，并在书吧内开展“元宵猜谜语”等各项公益活动。

多措并举，营造尊师重教氛围

充分发挥典型引领示范和辐射带动作用，两年来，共评选“师德标兵”和“模范教师”各10名， “最美教师”61名， “最美教育工作者”21名，“停课不停学”线上教学先进工作者30名，优秀教师90名。并组建师德巡讲团到各学校、各片区、各大型活动宣讲先进模范感人事迹32场。《优秀教师成长之路》《我的教育故事》等已编写集结成册。2020年教师节前后，全县10位优秀教师的先进事迹在县电视台轮播报道。

精心设置“中华文化涵养师德”菜单式师德研修课程，构建国培、省培、市培、县培、校本研修“五位一体”立体式研训模式，累计培训教师6000多人次。组织1700多名骨干校长、教师参加北师大举办的“中华文化涵养师德线上研修活动”，从其中精心遴选60名教师参加“新媒体跟进式《论语》百日线上学习”，这些“大树教师”在学校创建了教师经典诵读微信群，并亲自主持范读和讲解，在教育教学实践中发挥了重要作用。

建立教师违规失范行为“负面清单”，形成了相对完整的师德师风评价体系。建立教师个人师德档案及师德不良档案，实行触犯师德底线的“一票否决制”。常态化开展教师违规失范行为专项整治活动，定期召开警示教育大会，深刻剖析近年来身边的一些师德失范典型案例，教育广大教师恪守职业道德。

在2020年12月28日永兴县师德养成教育第二次线下集中研修活动中，北师大领导在座谈会上高度评价：永兴模式为全国师德养成教育树立了创新典范，为新时代教育改革提供了样板。（何雄军 王怀英 胡正循）